高校人口密集，人员复杂，校园小社会受大社会的影响，校园治安问题越来越严重，尤其是盗窃案件更为突出，已成为校园一大公害。高等院校校园面积大，人口集中，家属宿舍区、学生宿舍区、服务机构与教学科研场所混处的特点。随着高校教育产业化、规模化和后勤社会化程度日益提高，社会相互交叉，相互渗透。其独特的学习、活动和生活规律，这些规律直接影响和制约着行为人某种行为的具体实施。

一般来说，作案分子主要选择以下时间进行作案：1、师生员工上班、上课、晚自修等时间。这些时间多数师生员工都不在宿舍，正是作案分子入室作案的机会。2、校内举行各种大型活动时。全校性大型活动，如校运会、艺术节等，在这期间里，作案分子往往利用串门假装找人的幌子进行作案。3、新生入学期间。因为新生刚来学校，对周围环境和人员都比较陌生，人来人往，相互之间谁都不认识谁，这时防范意识最为薄弱，作案分子就利用这个机会施展手段，疯狂作案。4、期末复习考试期间。这一段时间学生都忙复习考试，防范意识不强，作案份子就会乘虚而入，撬门破窗入室行窃。

学生宿舍区发生的盗窃案件，作案人主要是学生内部人所为，因为他们熟悉宿舍环境，对哪扇门不牢，哪个窗没有插销，平时钥匙放在什么地方都一清二楚，所以，作案学生在宿舍盗窃很容易得手。

有些大学生不学法，不懂法，更谈不上守法，法制观念在一些人头脑中没有树立，对什么是违法犯罪都分不清楚，把违法犯罪视为一般的道德问题。更为严重的是，有的学生把车主放在楼前忘了上锁的自行车，私自骑走后，并不认为是偷窃行为，而认为是拣来的；还有的学生看到放在楼梯口较长时间没有人骑的自行车，认为没有人要了，则起了贪心，把车拆卸改装，变为己有。这些法制观念淡薄，道德水准低下的学生，极易走上盗窃犯罪道路。

改革开放和联合办学使高校拓宽了办学渠道，为社会培养了大量人才，但也给高校治安工作带来了一些新的问题。招生规模不断扩大，学生人数逐年递增，而这些生源素质差距大，层次复杂，并且相互交叉，流动性大，加上学校的管理与教育一时跟不上，以至学生成为高校盗窃案件中多发的群体。校园涌进大量民工和临时工，这些人员素质各异，来源复杂，一些犯罪分子混杂其中，给校园治安管理增大了难度。

高校盗窃案件多数属于小偷小摸行为，破案难度大，有的案件虽然破了，但赃物追不回来，达不到打击的目的。另外，高校保卫部门没有侦查权力，给破案造成困难，发案末能及时侦破，盗贼得不到应有的惩罚，客观上造成了盗贼逍遥法外，其气焰更加嚣张，致使此类案件一再发生。