【编者按】
贵州工程应用技术学院即将召开第三次党代会，站在新的历史起点上，全面擘画新时期新征程事业发展的新蓝图。党委宣传部联合相关部门和学院特别推出“奋进新征程 献礼党代会”系列专题报道，全面展示学校第二次党代会以来在学科建设、人才培养质量、科技创新能力、服务地方发展和整体办学实力等方面实现的跨越式提升，激励全校师生员工自强不息、守正创新，激昂进取、勇毅前行，秉承“明德笃学、弘毅力行”的校训精神，以更加出色的业绩和昂扬的奋斗姿态迎接学校第三次党代会胜利召开！
师魂匠心育桃李 奠基未来谱华章
在新时代教育强国的宏伟征程中，师范学院始终秉承“立德树人、守正创新、自强不息、协同发展”的理念，以培养扎根基层、赋能教育的骨干教师为己任，以服务地方基础教育为使命，锐意进取，砥砺前行，持续书写师范教育高质量发展的崭新篇章。
一、党建引领：铸魂强基 固本培元
学院党总支坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握社会主义办学方向。通过严格落实“三会一课”制度、开展系列主题教育活动，不断巩固思想根基，引导师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’。
学院推动党建工作与教育教学、人才培养、社会服务深度融合，将师德养成与红色基因融入专业教育全过程，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。依托黔西北红色文化资源，学院创排大型红色话剧《草原艺术社》，线上观演突破十万人次，并被贵州电视台《百年追梦》纪录片收录，实现地方党史、师德教育与艺术实践的深度融合。
图1 红色话剧《草原艺术社》演出
二、学科专业建设：优化布局 彰显特色
学院紧密对接国家乡村振兴战略与毕节示范区建设对基础教育师资的迫切需求，构建了以学前教育、特殊教育两个省级一流专业为主干的特色学科专业群。学前教育专业于2023年9月通过国家师范类专业二级认证。
学院现有国家级一流课程1门、省级一流平台1个、省级一流课程7门，出版校本教材8部。设有省级重点学科1个，《新文科背景下新建本科高校特殊教育专业创新创业教育与实践》入选教育部首批新文科研究与改革实践项目，40余项教学科研成果获市级以上奖励。
三、人才培养：厚植根基 赋能成长
学院以教育家精神为引领，着力培养具有“高尚师德、学习能力、实践能力、创新能力、协同能力”的应用型教师。学院深化“导师制”等教学改革，不断强化实践环节。教师教育实训中心设备总值1900余万元，涵盖师范生技能训练中心、康复训练中心等多个功能区，构建“5+2+18”实践教学体系，有机整合五大教学技能模块、两周教育见习与18周教育实习，实现“三习”贯通。
学院人才培养成果丰硕喜人。截至2025年6月，学院累计培养本专科毕业生3000余人，其中超过半数坚守在毕节基础教育一线，涌现出一批黔灵名师、名校长与骨干教师。毕业生年均就业率稳定在90%以上，深受用人单位好评。2025年，考研录取捷报频传，15名学子成功考上心仪的大学。
图2 育人成果丰硕
四、教学改革：守正创新 培根铸魂
师范学院始终将教学改革作为提升人才培养质量的核心动力，主动应对新时代基础教育发展新趋势，以创新理念引领教学变革，以扎实举措推动育人模式升级。
一是理念先行，构建“三全育人”新格局。学院坚守“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，将“立德树人”成效作为检验一切工作的根本标准。全面推进“三全育人”综合改革，将思想政治教育贯穿于教学全过程、各环节，通过打造“课程思政”示范课程、挖掘专业课程中的德育元素，致力于培养既有扎实学识、更有高尚师德的未来教育家。
二是模式创新，打造“多元融合”教学体系：打破传统单一的教学模式，构建了“线上线下、课内课外、理论实践”多元融合的教学新体系。深化教学方法改革，广泛开展案例教学、模拟课堂等探索。强化“第二课堂”育人功能，将“特教协会、心理协会”等作为重要的育人平台。
图3 育人模式初步形成
二十七载初心如磐，砥砺前行；新时代使命在肩，育才报国。师范学院将继续坚守“四心四能”育人目标，深化“教育+科技”融合创新，扎实推进高校－政府－中小学（GUS）三位一体协同育人模式，助力每一位学子成长为扎根基层、赋能教育的新时代“大先生”，为毕节示范区建设和贵州教育事业高质量发展注入源源不断的师范力量，在中国式现代化教育道路上铿锵前行、再铸辉煌！
来 源 | 师范学院
小 编 | 融媒体中心赵久鑫
责 编 | 谭青青
副主编 | 朱佳梅
主 编 | 李文彬
