外国语学院举行GUS框架内“班主任及班级管理”课程共建研讨总结会

为扎实推进外国语学院与中学一线教师“课程共建”走深走实，强化高校与中学协同育人，全面提高师范类英语专业的人才培养质量，扎实推进英语专业课程教学改革，提升课程教学质量，落实“GUS”战略协议，进一步推进与基础教育的合作和交流，6月19日下午3：00，外国语学院在绣山A教学楼一楼会议室举行了2022-2023第二学期GUS框架内“班主任及班级管理”课程共建研讨总结会。外国语学院院长曾晖、副院长胡荣华、教学科研科科长罗俊、英语专业负责人陈子丽、课程主讲教师聂琦及担任本学期“课程共建”主讲的五位中学一线教师参加了会议，会议由副院长胡荣华主持。

研讨总结会，副院长胡荣华首先对五位中学一线教师表示欢迎和感谢，并对学院推出的“课程共建”做了介绍。副院长胡荣华提到，本次课程共建，既是一次大胆创新的英语专业课程教学改革，也是一次具有长远意义的活动。“课程共建”就是以“学院教师+中学教师”共同合作担任课程的教学，采取中学一线教师以讲座的形式参与到课程当中的新方式，是基础教育与高等教育合作探索的新路径，每一位主讲教师的讲座，主题鲜明，内容接地气，学生反响非常好。本次课程共建，是外国语学院落实人才培养目标，提高人才培养质量的重要举措，与五位主讲教师的大力支持和付出是分不开的。

接下来，五位课程主讲教师分别就参加本次“课程共建”的感受进行交流。他们肯定和赞扬学院的“课程共建”举措，感谢外国语学院搭建的平台，对自身来说，这是一次提升自己专业素养的契机，是深入推进课程改革的重要举措。对师范生来说，通过一线教师基于自身经历、经验的分享，能让他们充分认识到“班级育人”的价值，在今后走上教育道路时，能积极适应岗位需求，做到“以生为本”，更好的为学生服务。同时，他们对于学院的“课程共建”工作提出建议希望能在今后的课程共建中，增加案例分析及模拟课堂的教学方式，多给学生提供展示的机会，增强课程的实践性，加强生生互动、师生互动。

最后，曾晖院长做了总结发言并向五位主讲教师颁发证书。他提出，共同建设课程，中学教育与大学教育相结合，是一种好思想、好观念，是体现GUS三位一体战略合作机制的新探索，希望大家能以此为切入点，发现教育改革的新课题，让外国语学院的师范生培养有特色、有特点、有优势。