文支书生前非常重视教育。

海雀村在控制人口取得较好成效后，老支书决定扶贫先扶智，开始琢磨起办学校、兴教育的大事来。

30年前的海雀，全村700余人，都是文盲或半文盲。文支书读过小学三年级，文支书的“小学三年级”就算得上是村里的“最高学历”。在海雀这一带，他是大家心目中真正有文化、有见识的人。

他经常教育村民：“只有文化才能拯救海雀，不能让娃娃些出去男女厕所都认不得，更不用说挣钱脱贫致富。一定要让海雀的娃娃多读书，走到外面的世界去。”

要让娃娃读上书，关键的第一步，就是必须有一所好学校。

终于，在2006年，勤劳而智慧的海雀人民得到了国家帮扶政策的惠泽，台盟中央将海雀村作为帮扶联系点。

此时，文朝荣虽然只是名誉支书，但仍把发展教育当成一件大事，时刻放在心上。正是在他的协助下，村委新领导班子抓住这个机会，争取了台盟中央拨款46万元，计划为海雀村新建一栋8间教室的教学楼。

项目落实后，学校选址面临着一个大难题。先前由赫章县教育局和河镇乡考察初步定址在长海组，但遭到文老支书的反对。原因何在？长海组虽然地势相对平缓一些，但离海雀中心位置相对较远，并存在山洪隐患。

知海雀者唯有文老支书。海雀的每一寸土地适合干什么，不适合干什么，文支书再熟悉不过了。

经过文老支书的坚持及与上级的反复沟通，最终学校选址在比较中心的学堂组王付举家的自留地上。

新选的校址是王付举家仅有的能出点包谷的“肥土地”，算是他家的命根子了，一开始，王付举不愿意将这块地拿出来。

老支书三番五次上门去做工作，苦口婆心地晓之以理动之以情：“付举老兄呀！建学校这事儿是功在当代、利在千秋、造福子孙的大事，海雀的发展要靠子孙后代，在未来社会里，没有知识武装的子孙们是难成大器的。要把学校建好，娃娃些才能读好书，才有出息，才能建设好我们家的海雀。今天这点眼前利益算什么，我们老者些要想得开，看得远。”

在老支书的谆谆开导下，王付举终于答应让出那块土地修建学校。村里面明确了一块丢荒地给其耕种，以作补偿，学校最终得以落成。

后来王付举多次反映，当时划拨给他的那块土地比较瘦，产量较低，现在饭都快吃不起了，到二三月间就要断粮，生活很是困难。

老支书听此情况后对他说：“付举老哥，既然粮食不够吃是因为土地少，土质又不好，实在不行，我家还有三亩地在磨锅坎，土质肥沃，你要是不嫌远，就送给你种，也能多收点粮食。”

王付举听到老支书要送地给他，心里很是感激，脸上顿时露出了开心的笑。

文老支书一直关注王付举一家的生产生活，第二年春耕时又送去了一袋高产包谷种，确保秋天有一个好的收成。

后来，王付举家的生活情况越来越好。

（整理：许再晶 刘 浪） 

责任编辑：徐冰洁