2016年5月9日下午4:10分，13特教本、14特教本、15特教本、13小理本、13小文本、13测绘本等自然班部分同学，在绣山B栋教学楼201教室聆听李琳副教授主题为“大学生人生观教育与‘四种意识’”学术报告。

李琳老师首先介绍了人生观的基本内容，其次从思想政治教育与人生观教育、人生观教育的主要内容及大学生人生观教育与“四种意识”三个层次深刻阐述了大学生人生观教育与“四种意识”的关系。

一、思想政治教育与人生观教育

思想政治教育包括5个方面的内容：世界观教育、政治观教育、人生观教育、法治观教育和道德观教育。所以，人生观教育只是思想政治教育的一个部分，却又与思想政治教育其他方面的内容相辅相成、相互影响，形成一个密不可分的整体。

二、   人生观教育的主要内容

（一）理想信念教育

李琳老师分别解释了“理想”和“信念”的概念，并指出我国社会的共同理想是实现共产主义信念，并通过播放《中国人，你要自信》和《长征·信仰的力量》两个视频对这一观点进行了强化。

（二）大学生人生价值观教育

通过对“人生价值”和“人生价值观”的解释，指出了两者的联系和区别。

（三）大学生生命价值观教育

指出生命价值观就是人们对生命价值问题的根本看法和总体态度。

三、   大学生人生观教育与“四种意识”

首先介绍了“四种意识”的提出背景。其次解释了“四种意识”的深层含义：政治意识是根本，大局意识是关键，核心意识是保证，看齐意识是基础。最后指出了“四种意识”对大学生人生观教育的意义：

（一）方向指引：理想信念的方向；

（二）价值导向：人生价值目标的导向；

（三） 评价依据：人生实践与人生评价的依据；

（四）生命升华：生命价值的重塑与升华。

通过此次讲座，使同学们对自身的人生观和价值观有了新的、符合时代要求的审视，督促同学们在以后的学习生活中严格按照“四种意识”自觉实践。