师范讲堂（第十四期）▪ 教授大讲堂‖

让教学亮点装扮你的课堂

点亮课堂亮点，加深对教学的深刻认识。师范讲堂（第十四期）教授大讲堂——让教学亮点装扮你的课堂。于2019年7月4日下午3：00在师范讲堂正式开讲，本次讲座由师范学院教师教教育中心主任赵爱荣副教授主讲，在易班抢票成功的同学参加本次活动。

（赵爱荣副教授开讲）

赵爱荣是贵州工程应用技术学院基础教育研究所兼职研究员，毕节市家庭教育讲师团成员，副教授；先后发表论文十多篇，主持及参与省市校级课题多项，主持贵州省一流大学建设项目中的“教育学”课程建设。日常教学中，主要承担教育学相关课程的教学任务，尤其对《教育学原理》、《公共教育学》等学科的教学进行了较为细致深入的研究，教学效果显著。

（活动现场）

生命需要亮点，课堂教学也需要亮点。赵爱荣在讲授过程中强调，课堂教学亮点主要体现在教学设计，教学过程，教学反思三方面。教学设计中的亮点，强调以为生的发展为中心，尊重学生的个性发展。教学要由知识的传授转向知识的探讨，教师的教学不仅仅只是将知识传授给学生，更重要的是指导学生自主学习。课堂教学要给学生留白，把时间就给学生，激发学生学习的兴趣，促进学生学习的主动性。板书方面，注重简约，抓重点。要巧设提问，让课堂充满互动性。

（师生互动）

在教学过程方面，要重点把握导入，可以采用故事导入，图片导入，情景导入等等。其次，要与学生互动，调动学生参与积极性，让学生在课堂中充分发挥自主性。在教师教学方面，对可能出现的意外错误，要反误为机，幽默救失，以敏捷的反应化解失误。保持课堂教学的激情，保证学生在课堂中积极性。在讲授过程中，赵老师不断与现场的同学进行互动，让学生讲出自身的亮点，使讲座更为有趣。

（师生互动）

教学反思作为教师教学工作的反馈信息，赵老师强调在反思过程中要注意，教学方法是否得当，是否抓住重难点，以便及时调整教学计划。

（师生互动）

最后，本次活动在同学们热烈的掌声中圆满结束，本次讲座让同学们对教学亮点以及它的使用有了更深刻的认识，为同学们今后的课堂教学增添亮色，让亮点成为课堂教学的标识。

攥稿：田桂霞

摄影：贺春妮

责编：李舒波 肖正