教育科学学院2014届本科毕业生

毕业论文工作安排

一、毕业论文的目的

撰写毕业论文是培养方案规定的重要环节和内容，是学生在毕业前独立从事科学研究工作的初步尝试，其目的是总结、消化在校期间的学习成果，培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，并使学生受到科学研究的基本训练。学生在毕业前必须在指导教师的指导下认真完成，经指导教师评阅、组织答辩，获得及格以上成绩。才能取得毕业资格和获得相应的学位。

二、毕业论文组织机构

成立毕业论文领导小组，成员如下：

组    长：李舒波

副 组 长：林  璟、明  兰

成    员：石宁生  张大华  罗紫元  廖为海

工作人员：陈永富  郑  杰  廖  艳

三、毕业论文进程安排

1.指导教师资格审核（2013.8.26-2013.8.27）

2.学生毕业论文资格审查（2013.8.26-2013.8.30）

3.选题确立（2013.9.2-2013.9.4）

4.根据双向选择原则，确定指导教师（2013.9.5-2013.9.8）

5.发出毕业论文任务书（2013.9.9-2013.9.11）

6.撰写开题报告（2013.9.9-2013.9.13）

7.开题（2013.9.16-2013.9.18）

8.查阅资料、调查（2013.9.1-2014.1.10）

9.撰写毕业论文初稿（2014.1.11-2014.4.10）

10.中期检查（2014.4.1-2014.4.5）

11.修改定稿（2014.4.11-2014.4.25）

12.签订诚信承诺书及版权授权书（2014.4.26-2014.4.28）

13.指导教师评定成绩（2014.5.5-2014.5.8）

14.交叉评阅（2014.5.9-2014.5.12）

15.答辩（2014.5.13-2014.5.15）

16.修改打印（2014.5.15-2014.5.20）

17.评阅成绩（2014.5.21-2014.5.25）

18.归档（2014.5.26-2014.5.30）

四、要求

1.毕业论文要求一人一题，选题必须密切结合所学专业，真题真做。

2.鼓励和引导学生在实习实践和社会调查中完成，要求每名教师指导的毕业论文50%以上是在实习实践和社会调查中完成的。

3.为确保论文质量，指导教师必须加强全过程的监督检查和指导，并做好指导记录。

4.交叉评阅必须由两名教师独立进行。

5.论文进度严格按上述时间安排。

6.指导教师要做好详细的指导记录，每名学生指导不得少于四次，其中一次为选题和开题，一次为定稿和答辩，论文写作过程指导不得少于两次。

7.论文成绩按百分制评分，其构成比例为：书面成绩占70%（指导教师和交叉评阅教师成绩的平均分）、答辩成绩占30%。

8.每名学生论文档案必须齐全，按顺序装入统一印制的档案袋，包括毕业论文任务书、开题报告、开题记录、指导记录、诚信承诺书及版权授权书、成绩评定表（指导教师、交叉评阅教师、答辩小组）、答辩记录、论文原件等。

教育科学学院

二〇一三年八月二十五日