师范讲堂（第八期）·教授大讲堂||社会数据调研的方法与问题

2019年5月11日，师范学院开展了师范讲堂及教授大讲堂宣讲活动，2016级小学教育专业本科班的100名同学参加了活动。此次活动由北京大学宋映泉博士主讲，以中国扶贫基金会“加油计划”项目评估追踪调研为案例的社会数据调研方法与问题为主要内容。

宋映泉，北京大学中国教育财政科学研究所副研究员，加州大学伯克利分校教育经济学专业博士，主要研究方向为流动儿童教育问题、学前教育财政、教育经济学、职业教育财政。

11日上午，项目负责人宋映泉博士介绍了项目背景，调研项目是由北京大学中国教育财政科学研究所联合香港中文大学教育学院、香港大学教育学院、中国社会科学院劳动与经济研究所和中国科学院心理研究所研究人员对西部农村学校实施的追踪调研。调研实施依托中国扶贫基金会在贫困地区推出“加油计划”项目。“加油计划”是一项推动贫困地区儿童发展，促进城乡教育公平的发展型公益项目，该项目旨在为贫困地区儿童提供条件改善、能力提升等支持，促进贫困地区儿童全面发展，包含硬件和软件两类投入，其中硬件投入包括学校基础设施建设（含教室、学校厨房、操场建设）、图书包、温暖物资包、音体美物资包。软件投放包括加油课程、音体美教师培训。为科学评估“加油计划”公益项目的有效性，北大财政所在贵州省威宁县选取80所学校（70所小学，10所中学）、云南省镇雄县选取70所小学进行最后一次追踪调研。宋老师还对评估的研究设计和评估方法给大家做了简要介绍，并提出实施调研的期待：用心、用脑、用嘴。

（宋教授）

活动中，让学生作为调研员们把问卷从头到尾做一遍，模拟小学生答题，把答题过程中遇到的疑点问题记录下来，做好提问准备。课题组收集并记录调研员发现的关于问卷本身的问题，宋老师对不易理解的题或题目本身的设计进行详细解答和纠错，让问卷调查变得更适合小学生回答，让信息准确和有效。

宋老师还对问卷的表达和编写问题进行了说明，比如，离婚，精准扶贫等。同时，还针对一些具体问题，如问卷模块、编码、个体追踪信息填写、规划指导、填答规范要求与常见错误、典型问题填写等进行答疑。

（学生在试答题）

（宋老师对同学的疑问耐心解答，并给予了同学积极的表扬）

此次讲堂活动，培养了学生严谨的科学态度，对社会数据调查有了进一步的认识，促进大学生的创新创业思维，是对教育研究方法课程的拓展和实践，对大学生做毕业论文和进一步研究生学业深造积累了宝贵的经验。