师范讲堂·专题讲座（第101期）‖《特殊教育学校个别化教育的实践与提升》

为推动特殊教育个别化更好的发展与深化，增进同学们对特殊教育专业的理解和认同，我院邀请了广州市天河区启慧学校(公办九年一贯制特殊教育学校）的副校长陈晖、教导处主任叶叶秀、赵甜甜老师和李小静老师在师范讲堂开展关于“为促进特殊教育学校个别化教育的实践与提升”的专题系列讲座。

专题讲座一：陈晖《基于国家课程和个别化教育的课堂教学设计与说课》

陈晖：广州市天河区启慧学校副校长、天河区特殊教育指导中心副主任，天河区第十届人大代表。曾获广东省中小学青年教师教学能力大赛（特殊教育组）总冠军、省融合教育论文征集一等奖等多项奖项。

陈晖老师为我们带来题为《基于国家课程和个别化教育的课堂教学设计与说课》的讲座，朴实贴切的言语，从特殊教育教师设计参考模版，教学设计的选择，教学内容分析来讲述关于个别化教育的理论教育。

专题讲座二：叶叶秀《立足个别化 聚焦适宜发展》

叶叶秀：广州市天河区启慧学校学校教导处主任，特殊教育一级教师，广州市特殊教育特约教研员。曾获得广州市青年教师教学基本功大赛一等奖等诸多奖项。

叶叶秀老师作了题为《立足个别化 聚焦适宜发展》的专题讲座，基于个别化教育，聚焦怎样适应个别化教育发展等几个方面。她用生动形象的语言，向同学们阐述了，培智课堂教学设计的重要性与教学设计方法的多样性。

专题讲座三：赵甜甜《个别化教育在培智学校生活数学中的应用》

赵甜甜：广州市天河区启慧学校教师，中小学一级教师，天河区特殊教育中心组成员，广州市课程教研组成员，天河区启慧学校课程教研组长；曾获得天河区“育人奖”荣誉。

赵甜甜老师带来题为《个别化教育在培智学校生活数学中的应用》的专题讲座，向同学们抛出是否喜欢数学的这个问题，从而引入教学内容，她从特殊儿童为什么要学生活中的数学，到怎样学习数学内容，最后提出一些特殊儿童学习生活数学的案例以及所遇到的问题，让同学们受益匪浅。

专题讲座四：李小静《培智学校生活—日常生活管理》

李小静：广州市天河区启慧学校教师，天河区巡回指导教师，广州市自闭症组、课程组沙龙成员，担任特殊儿童班主任9年。

李小静老师作出题为《培智学校生活—日常生活管理》的专题讲座，从特殊儿童班级管理制度的角度来开启本次的最后一场讲座，她用自己在特校与同学们朝日相处的班主任的身份，向我们大家讲解了班级管理制度中的一些创新方法，怎么用学生们感兴趣的方式去激发他们为班级的管理贡献出一份力量，让他们开心的去做，积极的去做。

师生合影留念

人人都有受教育的权利。个别化教育作为一种重要的教育方式，在特殊学校中发挥着重要作用。通过这次讲座，让同学们深刻认识到特殊教育这个职业的神圣与使命，同时也对未来的职业规划有了清晰的规划。

（责编/李华 肖正 撰稿/黄莲 姬尧雪 摄影/胡绵绵 吕晨欣）