土木建筑工程学院开展首场“五说”活动

为进一步转变教育思想观念，深化教育教学改革，大力推进应用型人才培养体系构建，提升土建类专业内涵式发展，促进学院全面发展，土木建筑工程学院制定了《贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院“五说”活动实施方案》，并开展了首场“说课”，正式拉开了“五说”活动的序幕。

2017年4月10日下午，土木建筑工程学院举行“五说”活动，学校教务处主持工作副处长、教师工作处处长罗璇出席并做了首场“说课”示范。全体教师参加了活动，院长陈昌禄主持活动并“说”了学校学院的转型、本专科的区别。

在“说课一二三”的主题中，罗璇介绍了说课的由来、说课的应用、说课的内容、说课的类型、说课的误区等方面的内容，对说课与备课、说课与上课、说课与评课进行了比较，就教学工作的教案内容与形式、教学设计、课件制作等基本规范以及教学方法、专业培养目标、教学大纲、课程计划等进行了详细阐释，对提高说课能力提出了加强教育理论学习、加强说课技能的训练、注重反思等建议。

陈昌禄对学院的活动方案进行了解读，围绕“应用型转型”、“本科与专科”进行了说课。在“应用型转型”板块中，陈昌禄从全国职业教育工作会议精神、习近平总书记、李克强总理对职业教育的指示说起，从联合国教科文组织第三级教育（中学后教育）分类、中国教育体系框架构建、我国高校的规模、普通本科高校的结构等方面介绍了地方本科高校的转型定位、路径、方向、模式等内容。在“本科与专科”板块，陈昌禄从“臭豆腐专业”说起，介绍了本科与专科教育“应用性”之不同，分析了学院生源质量、社会对人才的需求、学生学习能力、培养目标以及教学内容组织、实践环节设计、考核测评、教材、教师素质等存在的问题。

此次“说课”活动是学院“五说”之一学院书记院长“说办学”的一部分。教学院长“说教学”、系室主任“说专业”、授课教师“说课程”、专业学生“说学习”等其他内容将按照活动方案陆续开展，努力形成一种工作常态。

学院“五说”活动，旨在以学校转型发展为契机，以构建应用型人才培养体系为主题，以加快专业结构调整和深化教学改革为重点，紧密围绕学校2017年“双一流建设”和“五项工作”重点工作，以构建“优质院系”为目的，厘清办学思路、推进教学建设、优化专业结构、深化教学改革、强化学风建设，深化土建学院内涵建设。“五说”活动的结果与年终绩效挂钩，学院将单独从年终绩效划拨经费对此活动进行奖励，并作为教研室考核及教师个人考核、教师职称晋升等的重要参考。