9月至12月，在三峡集团—贵州工程应用技术学院“我为乡村振兴出把力”专项资助项目的资金支持下，贵州工程应用技术学院师范学院特殊教育专业博士任登峰带领着特殊教育协会的专业康复团队在柏杨林社区阳光小学开展了“乡村振兴•助残育苗”的康复活动。

“残疾人是一个特殊困难的群体，需要格外关心、格外关注。”这份格外的爱，在习近平总书记的心中重若千钧。中国三峡集团长期支持社会公益事业，促进乡村特殊教育事业高质量发展，为特殊孩子的成长护航是其履行社会责任与彰显央企担当的生动体现。

（图为合影现场）

特别的爱给特别的你

七星关区柏杨林街道是贵州省单体安置规模最大的易地扶贫搬迁安置区，有近3万名搬迁群众，残疾人口基数较大，特殊教育基础薄弱。

“第一次到阳光小学，就被它的阳光班所吸引。这是一个在普通儿童就读的学校开设的针对特殊儿童的班级，是乡村实施融合教育的重要探索！”任登峰博士说道。

“第一次到阳光班，我就被阳光班的学生和学习条件所震惊！这个班级共有24名学生，这在特殊教育学校是不可想象的，它的班额太大了。此外阳光班的条件太简陋了，缺乏应有的康复资源，看着小朋友们一张张红扑扑的脸蛋、一双双看着我的眼睛，我从内心就想帮助他们！”任登峰博士说道。

“第一次与吴念校长在阳光小学见面，我就被吴校长的真诚所打动。他太想给这群特殊的学生关怀和帮助了，但专业性却是他最缺乏的。特教师资只有1名、阳光班办学经验欠缺、康复师资和康复资源几乎为零。当讲明这次到访的目的时，吴校长就像看到了救星一样，紧紧地握着我的手，期盼着康复团队早日到来。在那一刻我就决定，我们的项目要在阳光小学落地生根。”任登峰博士说道。

（图为康复团队和特殊儿童互动）

制订方案，因材施教

依托师范学院特殊教育专业优质的康复师资，康复团队采用专业的测评工具对阳光小学有特殊教育需要的学生进行了专业测评，为急需康复训练的特殊儿童制订了详细康复方案，实施精准康复。

“任博士的康复团队太专业了，用专业的工具解决了我们教师的大困惑，鉴别了特殊学生，精准测评了学生的能力。”吴念校长说道。

（图为康复团队与特殊儿童相处）

持之以恒，精准送教

在前几天极端寒潮的影响下，七星关区迎来了大范围的雨雪凝冻天气。柏杨林社区的部分路段也被凝冻住了，走路极易滑倒，天气也格外严寒。康复团队像企鹅一样小心翼翼地往返于阳光小学的路上，只因那群特殊的小朋友还在等待着康复团队的到来，风雪无阻特教人炙热的心。

“当我在阳光班内发现两位同学是姐弟关系，她家里还有3个弟妹也存在障碍时，我当时就心疼得无法呼吸。后期在与老师的交谈中得知他们的父母都是残疾人的时候，我的眼泪就止不住地流了下来。世间的悲喜真是不相通啊！但这种情况在阳光班还不是个案，好多小朋友的家人也有残疾。我顿时感受到了自己所学专业肩负的使命和责任的重大！我就是想尽可能地给予他们帮助，让他们的能力得到更好的提升。因此再冷的天，再滑的路都不会阻挡我前往的脚步。”贵工程师范学院特教专业的袁吉芬同学说道。

“通过参与这个项目，我对特殊教育的认识更加深刻了，知道了这个专业的意义和价值了，学习和收获了很多。在后面的学习中，我将更加注重自己康复技能的提升，希望能够帮助到更多的特殊儿童。”贵工程师范学院特教专业的田艳同学说道。

多方合作，成效彰显

“我们班的小琴同学训练前只能说4个字的句子，现在可以说8个字的句子了，讲话的清晰度也提高了，小朋友的变化真让我惊讶”，“参与康复训练的老师太用心了，用专业的知识和技能帮助了孩子们的成长，现在小朋友们更开朗，更愿意交谈了！”阳光班的班主任高老师说道。

“我们班小杏同学变化太大了，之前让她写字就哭，现在可以握笔书写了。以前不会的10以内的加减法现在也学会了，康复老师们太棒了！”阳光班的数学老师姜老师说道。

“任博士带来的康复团队对阳光小学的帮助太大了，希望这种帮助能够长期持续下去，阳光小学将竭尽全力地支持和配合！”吴念校长说道。

“健全人可以活出精彩的人生，残疾人也可以活出精彩的人生”，小朋友们纯真的笑容留在了项目组所有人的心中，特教人的幸福感油然而生。

（图为康复团队和特殊儿童互动）

在三峡集团—贵州工程应用技术学院“我为乡村振兴出把力”专项资助项目的资金支持下，共有45名特殊教育专业的大学生参与了任登峰博士的项目，为92名特殊需要儿童孩子送去了关怀和温暖，送教达1656节的康复训练课时，为更好地巩固脱贫成果做出了贡献。每一位特殊儿童都是一朵慢开的花，只要我们用心去呵护与浇灌，必将回馈给我们另一个美丽的春天。

摄影|谢佳宁