初夏的晚上，土木建筑工程学院的几间教室晚上总是灯火通明，同学们每晚都准点来教室自习，这是同学们自我加压，狠抓学习的一个缩影。
进入大学后，大部分同学都可以很好的支配自己的学习时间，明确学习目标，但仍有一小部分学生还没有清晰的自主学习方向，不能有效的安排自主学习时间。近日，在学校学风建设工作体系的指导下，土木建筑工程学院（以下称“土建学院”）围绕专业特色打造自主学习平台，积极开展特色自习和专业实践等活动，促进学风建设推进。
结合专业设立特色晚自习——土建学院根据不同的专业需要设立特色晚自习，使学生晚自习效率更高，作用更大。自习形式多样，有学生自习、教师辅导、师生交流、毕业生返校交流座谈等多种形式，让学生在轻松的集体氛围中得到学习、获取知识。通过举办具有专业特色的晚自习活动，提升学生参与晚自习的积极性，帮助学生不断积累专业知识，提升技术能力，增强学生的综合素质。
改善学生学习和实践的条件——土建学院不断地更新机房和实验室内配备专业的电脑和设备，各专业的同学可以实践操作，利用设备更好地进行专业学习，锻炼专业能力。在课余时间，相关专业的同学，也可以申请使用实训室，练习自己的专业技能，设计专业作品。专业的设备给学生提供了更好更专业的学习条件，同时，学生还能提高专业能力，实现了理论学习和动手能力齐发展。
在采访中，很多学生表示晚自习让自己有了更多学习的时间和动力，端正了学习态度，培养了自我管理能力。土建学院通过晚自习的创新来推动学风建设，使学生逐渐增强自主学习意识，实现了从“要我学”到“我要学”的转变，学习变被动为主动，提高了晚自习效率，营造了良好的自主学习氛围。
晚自习场景
（责编/夏鲲 撰稿/袁忠鸿 摄影/李雨）
