
为深入贯彻落实省委、市委全会精神,深化产学研用协同创新,推动毕节高新区“两新一品”(新能源材料、新装备制造、生态特色食药品)产业高质量发展,6月19日至20日,贵州工程应用技术学院调研组赴毕节高新区开展专题调研。本次调研由学校党委委员、副校长饶萍带队,毕节高新区党工委副书记顾韬、科技创新局科技主办吴志友等全程陪同,重点围绕人才培养、科技合作、智库服务三大领域,通过实地走访企业、座谈交流等形式,深入了...
2025“知行贵州”丝绸之路青年交流计划以“探源乌蒙·逐梦草海”为主题,聚焦跨文化体验、理解与沟通,在交流学习中增进对贵州的了解,深化彼此友谊,真正实现了“知”与“行”的有机统一。帮助国际青年在数字化浪潮中深刻感悟中华文化的独特魅力,切身感知新时代中国的蓬勃生机,以文明互鉴、美美与共的理念,成功搭建起促进国际合作的理解桥梁。合影本次活动立足毕节威宁的自然山水与人文底蕴,结合院校特色专业与贵州文化产业...
6月19日上午,我校党委书记肖建宗在西区综合楼1202讲授深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题党课,强调要深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述,扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育,在一体推进“学查改”上下功夫,把学习教育成果持续转化为落实高等教育强省建设要求、提升办学治校水平的实际效果。肖建宗授课肖建宗以深入学习和贯彻中央八项规定精神为核心,从习近平总书记关于加强党的作风建设...
6月17日下午,我校2025届毕业生毕业典礼暨学士学位授予仪式在绣山体育馆举行。党委书记肖建宗,党委副书记、校长张嗣杰出席典礼,典礼由党委委员、副校长饶萍主持。毕业典礼在庄严的国歌声中拉开帷幕。饶萍宣读“贵州工程应用技术学院2025届毕业生毕业的决定”;党委委员、副校长陈昌禄宣读“贵州工程应用技术学院关于表彰2025届优秀毕业生的决定”“贵州工程应用技术学院关于2025届毕业生学士学位授予的决定”;学校领导为20...
为深化东西部协作,推进产教融合,助力区域教育发展,6月17日上午,广州市人大教科文卫委主任弓鸿午率广东省北京大学校友会相关领域专家及企业代表一行到我校开展专题调研。毕节市人民政府副市长、民革广东省委会专职副主委兼秘书长李键,我校党委副书记、校长张嗣杰、党委委员、副校长饶萍及相关部门负责人陪同。调研组深入我校体育馆、田径场、黔西北红色文化传承成果展示中心、开明美术馆和乌蒙书画院等教学实践场所,全面了...
6月16日,由我校和贵州工贸职业学院联合举办的探“源”乌蒙 逐“梦”草海2025 “知行贵州”丝绸之路青年交流计划活动开幕式在贵州工贸职业学院图书馆401会议室举行,我校副校长陈昌禄,贵州工贸职业学院理事长黄冠迪出席,活动由贵州工贸职业学院常务副校长勒系琳主持。来自俄罗斯、马来西亚、巴基斯坦、尼日利亚、塔吉克斯坦、哈萨克斯坦、贝宁等11个国家21名师生代表及两校相关部门负责人、师生代表参加活动。陈昌禄指出,这...
6月12日上午,我校召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作推进会。学校党委委员、组织部部长陈兴才主持会议。会上,学习传达了中央层面深入贯彻中央八项规定精神学习教育的有关通知及相关工作提示;安排部署6月学习教育重点任务。会议强调,年轻干部要深入学习贯彻习近平总书记视察贵州时的重要讲话精神,把政治建设摆在首位,强化自身学习,要有主题学,要带着问题学,确保学习内容全覆盖、应学尽学,自觉用党的创新理论指...
6月11日下午,我校党委副书记、校长张嗣杰率队赴赫章县朱明镇木营村调研指导乡村振兴帮扶工作,并在木营村村公所召开乡村振兴工作调研座谈会。座谈会由我校派驻发开村驻村第一书记刘志尧主持。会上,木营村党支部书记李东简要介绍了木营村基本情况;我校驻村第一书记和驻村干部分别汇报了驻村工作。张嗣杰讲话张嗣杰听取工作汇报后,对驻村干部取得的成绩给予充分肯定,对乡镇、村给予学校驻村工作队的关心和支持表示衷心感谢...
6月10日,毕节市高新技术产业开发区党工委副书记顾韬一行到我校调研,双方就校政企合作进行了深入的交流与探讨。座谈会由我校党委委员、副校长饶萍主持,我校科研处及各理工科学院负责人参加。 饶萍讲话饶萍对顾韬一行的到访表示了热烈的欢迎,并向他们介绍了我校的发展历程以及“三为三根”的办学定位。她指出,学校始终扎根于毕节,致力于服务当地社会经济发展,发挥其在人才和科研方面的优势,以促进区域产业的发展。她希望...
为深化产教融合,提升学生职业素养和实践能力,6月8日,我校组织宏志助航计划毕节幼专班140名学生,赴毕节职业技术学院实训基地开展职业体验活动。活动涵盖烘焙、制茶及互联网营销三大领域,为学生提供了沉浸式职业探索体验。实践赋能:烘焙与制茶中的匠心传承在烘焙实训教室,学生们在专业导师指导下化身“烘焙师”,从精准称量原料、揉面塑形到烘烤上色,全程体验糕点制作工艺。幼专21学前游梦香同学难掩兴奋之情,感慨道:...