师范学院
- 教育学类专业实行大类招生,学生进校1—2年后分为小学教育（全科教育方向）、学前教育、特殊教育3个专业。
1.专业名称：小学教育（全科教育方向）（师范）
学制：四年
学位：教育学学士
核心课程：高等数学、初等数论、现代汉语、古代文学、文学概论、儿童文学、小学语文课程与教学设计、小学数学课程与教学设计。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的科学与人文素养，系统掌握教育科学和小学教育专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，有一定的创新创业精神、教育创业实践能力和管理能力，能够在小学教育和管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高素质小学多学科教师。
2.专业名称：学前教育（师范）
学制：四年
学位：教育学学士
核心课程：学前与发展心理学、学前教育学、学前卫生学、钢琴与乐理、舞蹈基础、美术与手工、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前教育史、学前儿童游戏与指导、幼儿园活动设计与指导、幼儿园管理。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的科学与人文素养，系统掌握教育科学和学前教育专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，有较强的创新创业精神、学前教育创业实践能力和管理能力，能够在学前教育及管理机构胜任保育教育、管理与研究工作的高素质学前教育专业人才。
3.专业名称：特殊教育（师范）
学制：四年
学位：教育学学士
核心课程：特殊儿童生理与病理、特殊儿童心理与教育、行为改变技术、特殊学校语文课程与教学、特殊学校数学课程与教学、特殊儿童测量与评估、特殊儿童康复学、盲文、手语。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的科学与人文素养，系统掌握教育科学和特殊教育专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，有一定的创新创业精神、特殊教育创业实践能力和管理能力，能够在特殊教育、康复及管理机构胜任教育、教学、康复训练、管理与研究工作的高素质特殊教育专业人才。
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