科目

教材版别

册别

单元（课）

课题

课时

教学年级

选手编号

专业

教学目标

知识与技能：

过程与方法：

情感态度价值观：

教学内容分析（分析课程标准、学科教学指导意见对本课教学内容的要求，本课内容的组成以及在教材中的地位和作用）

学情分析（分析学生学习该内容的认知起点、学习障碍、学习难度及将采取的学习策略）

教学重点与难点（根据教学目标、教学内容和学情分析确定教学的重点和难点）

教学策略（依据一至四的分析，拟定合理的教学方法、学习方法、学习评价和教学辅助手段等）

教学流程（用流程图展现整个教学设计思路和教学过程）

教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图及资源准备等）

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

板书设计

延伸设计（练习、作业和评价等）