2022年第一次教学工作例会暨我校本科教育教学审核评估启动仪式

4月7日下午三点，学校在西区综合楼802会议室召开了2022年春季学期第一次教学工作例会暨我校2023年本科教育教学审核评估启动仪式，会议由杨友昌副校长主持，教务处、发规处、各学院分管教学工作负责人参加了会议。

杨友昌副校长解读教育教学审核评估指标暨教育教学审核评估启动仪式。杨友昌副校长对本科教育教学审核评估的必要性和紧迫性做了介绍，并对普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案进行解读。即“2解读+1思考”：一是审核评估实施方案解读；二是审核评估指标对照解读与阐释；三是评建工作推进初步思考与工作计划。

 会议指出坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，定类型、选指标，聚焦“达成度、适应度、保障度、有效度、满意度”，对照评估指标谋划推进工作，协同推进教育教学改革，稳步提升质量、积极培育质量文化。

会议强调近期建设重点：一是更新教育观念和办学理念；二是完善人才培养体系，有序推进教育教学改革；三是加强教学资源建设，提高教学资源利用率；四是加强教师培养培训，提高教育教学水平和能力，促进教学投入；五是加强学生学风建设，开展学生指导服务，完善育人平台，探索学生成长增值评价，重视学生学习体验；六是加强质保体系建设，培育“五自”。

会议要求评、建、改、管工作要点:“评”，需对照方案出台学校方案，分阶段、明责任、抓落实；“建+改+管”需对照指标查缺补漏，补短板、强弱项、固根基、扬优势、展亮点、显特色。

会上针对教学运行、毕业资格审核、学生学位论文、大创项目、实验室管理、成绩管理、大英考试、普通话考试、招生宣传、教学改革与建设、师德师风建设、教师教育发展、教师教学质量评估、师范认证、审核评估、制度建设、超工作量等提出相关的工作要求和建设性指导意见。

 最后，杨友昌副校长再次强调：一是超课时与工作量的核准，建议以后在每学期第十七周完成相应的超工作量统计工作；二是各学院分管教学的领导亲自把关教学管理，并带头做好教研教改课题，做好学生成绩过程性管理，建议教师启用“学习通”，使教学数据及过程考核更具有公平性；三是领导签字严格审核把关，认真落实“谁签字谁负责”。四是加强师德师风建设，认真学习《新时代高校教师职业行为十项准则》，坚决做到师德失范零容忍，认真执行《贵工程教学事故认定与处理办法》；五是关心关爱师生，帮助师生共同成长。希望各学院再接再厉，把立德树人落到实处，结合学校工作要点和教学工作要点稳中求进、出成绩、出亮点、更上一个台阶。