机械设计制造及其自动化专业本科

人才培养方案

（2022版）

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握机械设计制造及其自动化专业所需的基本理论知识，具备机械产品设计、制造、设备控制及生产管理等方面的应用能力和良好的职业素养与创新精神，可在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、生产组织和管理等方面工作，具有认知能力、合作能力、创新能力和职业能力、立足服务毕节地方经济社会为主的高素质应用型人才。

本专业毕业生经过5年左右的工作实践，预期达到如下目标：

（一）具备强烈的中国特色社会主义认同感和民族自豪感，具备社会主义核心价值观、世界观和人生观，政治素养过硬、法治意识强、职业道德好、职业素养高，能满足新时代中国新经济、新技术发展的需要；

（二）掌握本专业所必须的基础理论知识，了解本专业学科发展的现状及趋势，并具有工程技术分析、应用及项目管理的基本能力。

（三）具备良好的沟通能力，口头和书面表达能力，团队协作能力强，能在团队中有效发挥作用；具有较强的抽象思维、逻辑思维、计算思维，能够独立解决机械设计制造及其自动化工程项目中碰到的问题；具有一定的国际视野；

（四）具有一定的创新精神和创新意识，思想开放、善于质疑、勇于尝试，能根据机械设计制造及其自动化工程项目的实际需要提出新的解决问题思路；

（五）具备可持续发展的能力，牢固树立终身学习的理念，有能力继续学习新知识和新技术，以适应未来社会不断发展的需要。

二、毕业要求

（一）工程知识：具有扎实的自然科学基础，较系统地掌握本专业技术领域的基础知识，具有本专业领域内所必需的制图、设计、制造、检测、编程及加工工艺操作等专业知识。

（二）问题分析：能够应用自然科学、机械原理、机械设计及机械加工工艺等工程学科的基本理论，对机械设计制造及其自动化工程中遇到的实际问题具有系统表达、建模、分析求解、论证及设计的能力。

（三）设计/开发解决方案：能够合理地设计出机械设计制造及其自动化工程问题的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（四）研究：能够依托机械原理并采用数值仿真的方法对复杂机械设计制造及其自动化工程问题（特别是普通车床、数控机床、加工中心及其他机械设备）进行结构优化与研究，并得到可靠性的研究方案。

（五）使用现代工具：针对机械及相关领域中的工程问题，能够选择并恰当的使用工程工具对其进行设计、计算及模拟，并能够解决其局限性。

（六）工程与社会：能够基于机械设计制造及其自动化工程领域相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，选择合理的解决方案，理解机械工程师应承担的责任和义务。

（七）环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械设计制造及其自动化工程领域的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

（八）职业规范：具备良好的人文科学素养，具有较强的社会责任感，能够理解并遵守工程职业道德和规范，认真履行责任。

（九）个人与团队：具有一定的组织管理、环境适应和团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中，承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（十）沟通：具有一定的国际视野和跨文化交流沟通能力，以解决工程问题，并具备与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

（十一）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

（十二）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识、良好的自主学习习惯，具备更新知识、不断学习和适应发展的能力。

三、学制、学位、毕业学分及修业年限

（一）学制与修业年限

本专业实行学分制管理，实行弹性学制，标准学制4年，允许学生在3至6年（含6年）内毕业。

（二）学位

在规定的学制内，修满各教学环节规定的学分，成绩合格，符合学校学士学位授予条件的毕业生，授予工学学士。

（三）毕业学分

本专业最低毕业学分为168学分，同时，需要修满创新创业课程模块及第二课堂11学分才能毕业。达到毕业条件者，颁发学校毕业证书。

四、核心课程

机械原理、机械设计、机械工程控制基础、机械制造基础、液压与气压传动、机械制造工艺学、数控技术。