机械电子工程专业本科

人才培养方案

（2022版）

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握机械电子工程专业所需的基础理论知识，具备机电控制系统设计、检测与维修等专业应用能力和良好的职业素养与创新精神，能从事机电设备系统及元件的研究、设计、开发、机电设备的运行管理等工作，具有认知能力、合作能力、创新能力和职业能力、立足服务毕节地方经济社会为主的高素质应用型人才。

本专业毕业生经过5年左右的工作实践，预期达到如下目标：

（一）具备强烈的中国特色社会主义认同感和民族自豪感，具备社会主义核心价值观、世界观和人生观，政治素养过硬、法治意识强、职业道德好、职业素养高，能满足新时代中国新经济、新技术发展的需要；

（二）熟练掌握机电系统设计及应用所需要的相关学科的基本理论知识，具有良好的学科素养和工程开发技术，实践能力强，能够从事机电一体化工程项目的分析、设计、开发、应用能力；

（三）具备良好的沟通能力，口头和书面表达能力，团队协作能力强，能在团队中有效发挥作用；具有较强的抽象思维、逻辑思维、计算思维，能够独立解决机电系统工程项目中碰到的问题；具有一定的国际视野；

（四）具有一定的创新意识和创业意识，思想开放、善于质疑、勇于尝试，能根据机电一体化工程项目的实际需要提出新的解决问题思路；

（五）具备可持续发展的能力，牢固树立终身学习的理念，有能力继续学习新知识和新技术，以适应未来社会不断发展的需要。

二、毕业要求

（一）工程知识：具有从事本专业工作所需的数学、自然科学、学科基础和专业知识。

（二）问题分析：能够应用数学、自然科学及机械电子工程专业的专业知识对机械电子工程问题进行系统建模，分析和论证的能力。

（三）设计/开发解决方案：掌握机械电子工程设计的基本原理和基本方法。针对具体的机械电子工程应用问题，能够设计相应的解决方案，并能够体现创新意识，考虑社会、环境等影响因素。

（四）研究：利用机械电子工程专业的相关原理和方法，进行复杂工程问题的研究，并通过数据收集、设计建模、信息挖掘和综合分析获得合理有效的结论。

（五）使用现代工具：能够针对具体的机械电子工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、相关工具。

（六）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

（七）环境和可持续发展：掌握机械电子工程的基本理论知识，能够理解和评价机械电子工程项目对环境、社会可持续发展的影响。

（八）职业规范：具备良好的人文科学素养，具有较强的社会责任感，能够理解并遵守工程职业道德和规范，认真履行责任。

（九）个人与团队：具有一定的组织管理、环境适应和团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中，承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（十）沟通：能够就复杂机械电子工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写设计报告、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

（十一）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

（十二）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识、良好的自主学习习惯，具备更新知识、不断学习和适应发展的能力。

三、学制、学位、毕业学分及修业年限

（一）学制与修业年限

本专业实行学分制管理，实行弹性学制，标准学制4年，允许学生在3至6年（含6年）内毕业。

（二）学位

在规定的学制内，修满各教学环节规定的学分，成绩合格，符合学校学士学位授予条件的毕业生，授予工学学士。

（三）毕业学分

本专业最低毕业学分为168毕业，同时，需要修满创新创业课程模块及第二课堂11学分才能毕业。达到毕业条件者，颁发学校毕业证书。

四、核心课程

机械设计基础、控制工程基础、传感与检测技术基础、机械制造基础、电机与拖动、机电系统设计与控制、可编程控制器原理及应用。