一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有良好的道德修养、较强的社会责任感、良好的人文素养、扎实的自然科学及专业基础知识以及较强的工程实践能力，具有一定的创新创业能力以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，毕业后可在企事业单位从事微电子、电路与系统、电子测控等相关领域的项目测试、管理、制造、设计、开发的应用型人才。
本专业毕业生经过5年左右的工作实践，预期达到如下目标：
目标1：具有良好职业道德、个人修养以及国际视野，遵纪守法，在工作中具有社会责任感、事业心、安全与环保意识，能够积极服务国家与社会；
目标2：毕业五年后在微电子、电路与系统、电子测控等领域具有竞争优势，能在本专业及相关交叉学科从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发等工作；
目标3：具有扎实的自然科学知识、专业的基本理论和基本技能，能够运用专业知识和工程技能，独立发现、研究和解决工作中遇到的复杂工程问题；
目标4：具有良好的沟通能力，口头和书面表达能力、团队协作能力强，能在团队中有效发挥作用；
目标5：能够通过继续教育或者其他终身学习渠道，自我更新知识和提升能力，进一步加强创新意识和开拓精神，并在实际工作中加以运用。
二、毕业要求
（一）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电子科学与技术领域复杂工程问题。
（二）问题分析：能够综合运用所掌握的知识、方法和技术，识别、表达、并通过文献研究分析电子科学与技术领域复杂工程问题，以获得有效结论。
（三）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，结合工程应用的内外部因素，设计和开发满足特定需求的基本电路单元、系统和工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（四）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子科学与技术领域问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（五）使用现代工具：能够针对具体的电子科学与技术领域问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具等相关信息技术工具，进行预测与模拟，并能够理解其局限性。
（六）工程与社会：能够基于电子科学与技术知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（七）环境和可持续发展：掌握电子科学与技术相关的基本理论与开发技术，能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（八）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（九）个人和团队：具有一定的组织管理、环境适应和团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（十）沟通：能够就复杂电子信息技术问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（十一）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（十二）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、学制、学位、毕业学分及修业年限
（一）学制与修业年限
本专业实行学分制管理，实行弹性学制，标准学制4年，允许学生在3至6年（含6年）内毕业。
（二）毕业学分
本专业最低毕业学分为168学分，同时，需要修满创新创业课程模块及第二课堂12学分才可毕业。达到毕业条件者，颁发学校毕业证书。
（三）学位
在规定的学制内，修满各教学环节规定的学分，成绩合格，符合学校学士学位授予条件的毕业生，授予工学学士。
四、核心课程
电路分析、模拟电路、数字电路、理论物理基础、固体电子学、半导体物理学、固体电子器件原理、信号与系统、电磁场与电磁波、光电子技术等。
